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网络课程的广泛应用要求网络课程的构建具备以学习者为中心的自适应性。通过分析网络课程应用中存在的问题,研究网络课程自适应性的体现,提出了《多媒体技术》自适应网络课程的构建,并通过问卷调查比较传统网络课程与自适应网络课程的应用情况,验证了自适应网络课程的有效性,为网络课程的构建提供了行之有效的方案。