【摘 要】
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(接上期)四、调控课堂是实现有效教学的关键课堂教学,教师应根据学情变化,及时接纳弹性、灵性的成分,采取有效的调控措施,让课堂充满真情,焕发生命的活力。
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(接上期)四、调控课堂是实现有效教学的关键课堂教学,教师应根据学情变化,及时接纳弹性、灵性的成分,采取有效的调控措施,让课堂充满真情,焕发生命的活力。
(Continued) Fourth, the control of the classroom is to achieve effective teaching of key classroom teaching, teachers should be based on changes in learning, timely acceptance of flexible, spiritual ingredients, take effective control measures to make the classroom full of truth, full of life vitality.
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