建立完善“一讲二评三公示”长效机制，关键要在三个方面下功夫。
　　在讲述上突出一个“实”字。讲述处于承上启下的关键环节，既是对承诺的一个具体交代，更是为下步开展评比奠定基础。讲述实不实在，直接影响到“一讲二评三公示”的整体质量。首先，要记实。党员、干部、职工要认真填写《工作日志》或《民情日志》，确保查证有据；其次，要讲实。在开展讲述时不能简单地停留在听听汇报的层面，还要探索建立一套机制，对支部和党员的汇报内容进行调查核实。
　　在点评上突出一个“严”字。当前，各级党组织在开展“一讲二评三公示”中，点评环节容易流于形式，有的轻描淡写，有的避重就轻。要解决这些问题必须从明确点评权限入手。根据基层实际，一方面可以按干部管理权限进行点评，另一方面可以按组织隶属关系进行点评。在点评时，既要指出工作中的不足，更要指出思想上的不足及改进方向，从而让党员干部真正受到教育。
　　在评比上突出一个“用”字。强化结果运用，是“一讲二评三公示”的生命力之所在，也是开展“一讲二评三公示”的出发点和落脚点。对结果运用，关键要充分体现出奖优罚劣，不但要把干得好的“亮”出来，还要把干得差的“揪”出来。同时，各级党组织要把评比结果作为评比先进党支部、优秀共产党员、优秀干部职工和确定党员、干部、职工个人年度考核等次的主要依据，并与公务员记功嘉奖、职工绩效考核、干部选拔任用等挂钩，从而形成你追我赶、水紧鱼跳的浓厚氛围。
　　（作者系中共巫山县委常委、组织部长）