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就业是智力障碍者参与社会生活的重要途径,也是其生涯规划的重要部分。文章阐述台湾地区现有的就业转衔体系,期望予大陆地区就业转衔服务以启示。研究采用文献法,分析台湾地区智力障碍者就业的保障制度、职业课程及就业服务相关人员角色,提出推进大陆地区智力障碍学生就业转衔相关立法,增加职业训练课程和职业培训,明确就业服务相关人员角色等建议,促进智力障碍学生的就业。