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音乐可以愉悦身心，可以把学生从繁重的课业负担中解放出来，能够让他们尽情放松。但是当前小学音乐教学的现状却不容乐观，音乐教师为了完成教学目标，疲于向学生灌输“五线谱“知识，让学生进行”二声部、三声部”练习，在这种生硬地教学模式下，学生渐渐对音乐课失去了兴趣，对音乐课表现得“漠不关心”，甚至把音乐课当成了玩乐课。因此，音乐教师要千方百计激发学生兴趣，提高他们音乐学习的积极性。本文主要探讨了小学音乐激趣教学“四步曲”。