切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
从课改走来:我的“三观”之“变”与“惑”
从课改走来:我的“三观”之“变”与“惑”
来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiantianaiguo
【摘 要】
:
在当前的课改深化期,作为一名普通教师,回顾十多年课改历程,我感受到的是这轮课改给教育带来一场深刻的变革更新了教师的教育观念,改变了教师的教学行为,促进了教师的专业化
【作 者】
:
张道明
【机 构】
:
宜宾市屏山县学苑街小学,四川,宜宾 645350
【出 处】
:
教育科学论坛
【发表日期】
:
2018年23期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前的课改深化期,作为一名普通教师,回顾十多年课改历程,我感受到的是这轮课改给教育带来一场深刻的变革更新了教师的教育观念,改变了教师的教学行为,促进了教师的专业化成长,但其间也有诸多困惑. 笔者结合实践体验,粗略谈一谈自己的“三观”之变与惑.
其他文献
鬼楼凶宅
位于意大利地中海之滨的爱塔奇亚拉别墅始建于19世纪末,迄今已有100多年历史。其建筑面积达1000多平方米,共有40个房间,坐拥无敌海景,市价3000多万欧元,是意大利最贵的物业之一。其首任主人卡纳冯勋爵于1922年率领一支考古队发掘古埃及图坦卡蒙法老陵墓后,不久便神秘去世。此后,爱塔奇亚拉别墅的历任主人接二连三地蹊跷而死,几乎无人善终。当地人惊呼,这栋百年古宅也许是遭遇了古埃及的 “法老魔咒”!
期刊
意大利
古埃及
建筑面积
法老
别墅
考古队
地中海
物业
市价
欧元
陵墓
历史
海景
房间
一个支持面向对象变化影响分析的依赖模型
依赖模型刻画软件实体之间的各种依赖关系,是变化影响分析的依据和重要基础.结合面向对象软件变化影响分析所提出的需求.本文提出了一个面向对象系统依赖模型,探讨了从面向对
会议
面向对象系统
变化影响分析
模型
面向对象软件
面向对象代码
原型工具
依赖关系
信息生成
软件实体
设计
基础
获取
活动
方法
课改期待中的理性思辨 ——基础教育课程改革反思研究综述
反思课程改革对于深入推进课程改革具有积极意义.教育理论界和实践界对第八轮基础教育课程改革的反思集中在课改理念、课程目标、教学模式等方面.反思取得了一些积极成果,尚
期刊
新课程改革
反思
综述
基于构件的迭代软件开发模型及其应用
基于构件的软件开发是解决软件重用问题的一种有效途径,基于构件的软件可复用性研究是目前研究的热点.本文描述了一个基于构件的迭代软件开发模型,并结合UML规范了构件的软件
会议
基于构件
迭代
软件开发模型
支付系统
软件重用
可复用性
应用
移动
描述
规范
基于WISHBONE总线的通用接口控制器GPIO_WB设计与实现
通用IO接口是SoC系统中非常重要的一种外围端口.本文完成了一种基于WISHBONE总线的GPIO_WB控制器的逻辑设计和物理实现.文中较具体地介绍了GPIO_WB核的体系结构以及WISHBONE
会议
总线
通用
接口控制器
可重用性
性能
物理实现
体系结构
设计实现
设计方案
逻辑设计
传输方式
硬件
系统
扩展
核相
端口
向青草更青处漫溯……
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是一个关于中国教育发展的严肃诘问,即“钱学森之问”. 当我们对此问认真思考,并深刻反思40年来的教育发展,特别是围绕教育发展
期刊
微处理器系统级验证平台的研究
本文综述了国际上几家公司在微处理器设计中所采用的系统级验证方法,介绍了用于创建系统级模拟验证平台的新工具TestBuilder,及其在建立微处理器系统级模拟验证平台中的应用.
会议
微处理器设计
系统级模拟
验证平台
验证方法
新工具
综述
应用
改革,让区域教育更具活力 ——广元市利州区课改回顾与反思
2001年,我国开启了第八轮国家基础教育课程改革.四川省广元市利州区教育人积极投身改革浪潮,不忘责任使命,勇于担当作为,以学生的发展为出发点和归宿,探寻将课改理念与本土实
期刊
一种ROM或PLA电路的逻辑图生成方法
本文通过对ROM、PLA的电路结构进行分析,总结了已有的在进行逻辑模拟时常用的几种ROM或PLA的电路的逻辑图生成方法,提出了一种针对ROM或PLA的电路逻辑图的快速高效生成方法.
会议
电路结构
逻辑图
生成方法
逻辑模拟
快速高效
课改的回望与反思
第八轮基础教育课程改革经历十七年,笔者不止一次听到“课改能否成功”的疑问. 个人认为,从成功与否的角度去讨论课程改革,思维显得有些简单. 任何一场改革,都会有漫长的尝试
期刊
与本文相关的学术论文