【摘 要】
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目的:分析"学业成绩差"学生的心理特点、制定并实施相应的干预措施,并在后期以统计学方法评估干预效果,以期制定出一套适用于该群体的干预策略。方法:对护理系五年制高职护理
【机 构】
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目的:分析"学业成绩差"学生的心理特点、制定并实施相应的干预措施,并在后期以统计学方法评估干预效果,以期制定出一套适用于该群体的干预策略。方法:对护理系五年制高职护理2005级某一"学业成绩差班"为干预组,50名,其中来自农村的学生33名,来自城市的学生17名;再随机抽取护理系五年制高职护理2005级某一"学业成绩好班"做正常对照组,有60名学生,其中来自农村的学生35名,来自城市的学生25名,均自愿参加。心理辅导时间为1周1次,共6次,开展了认
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