【摘 要】
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阅读是极为复杂的心智技能活动 ,阅读能力的养成和发展有其自身的规律。这个规律的形成 ,构建在阅读过程中阅读主体对其阅读思维的运作上。在中学语文教学中 ,阅读教学是重中
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阅读是极为复杂的心智技能活动 ,阅读能力的养成和发展有其自身的规律。这个规律的形成 ,构建在阅读过程中阅读主体对其阅读思维的运作上。在中学语文教学中 ,阅读教学是重中之重 ,因而 ,探循阅读教学中教和学的思维规律 ,对于培养学生的阅读能力 ,发展其言语心智 ,提高思维效
Reading is an extremely complex mental skill activity. The development and development of reading ability has its own laws. The formation of this rule constructs the reading subject’s operation of reading thinking in the reading process. In the teaching of Chinese in middle schools, reading teaching is the most important thing. Therefore, to explore the thinking patterns of teaching and learning in reading teaching is to cultivate students’ reading ability, develop their speech and mentality, and improve their thinking.
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一位著名的文化学者品味人生的新著（《于丹趣品人生》），是一本很美的书。作者文辞清丽，广采博撷，让我们从喝茶、品酒、听琴、亲山临水中感悟生活的情趣，读来赏心悦目。 但读到《琴之趣》中伯牙与钟子期的故事，发现作者有一点小小的疏漏：误以伯牙为俞伯牙了。行文中多次提到。譬如，第151页，“俞伯牙为什么会有如此高超的琴艺呢？”第152页，“俞伯牙身处荒岛，不知如何度日。”第153页，“俞伯牙向‘空’中学‘
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