【摘 要】
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设计意图:rn《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适
【机 构】
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上海浦东新区金囡幼儿园华东师范大学教育学部学前教育系;
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设计意图:rn《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,“幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力”.同伴交往是幼儿人际交往的重要形式.4～5岁的幼儿开始“去自我中心化”,他们逐渐能够站在他人的角度去理解他人的想法,因此在与同伴交往时开始彼此体谅与照顾.但是,他们仍然缺乏必要的交往技能,使用已有的技能也并不熟练,所以人际交往中常常会产生矛盾,有的幼儿还会用“欺负”的方式试图引起同伴的关注等.他们在面对同伴间的冲突时常常互不相让,不会商量、妥协,也不懂得道歉、宽容.
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