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识字教学贯穿于小学语文教学的全过程,让孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力,采用的方法有氛围的营造,体验识字快乐情感;游戏的设计,激发识字学习兴趣;现代化的手段,调动感官积极参与;活动的开展,引向广阔识字空间。
让兴趣贯穿低年级识字教学
【摘 要】
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识字教学贯穿于小学语文教学的全过程,让孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力,采用的方法有氛围的营造,体验识字快乐情感;游戏的设计,激发识字学习兴趣;
【机 构】
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福建省福州市仓山区教师进修学校附属第二小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年12期
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