【摘 要】
:
当前我国缺乏方便实用的交通干线通行状态评价指标和方法,各地对于线通行状态的评价主要通过主观判断,缺少量化分析,不够科学合理.首先,总结分析国内外现有研究的各类交通状
【机 构】
:
公安部交通管理科学研究所,江苏无锡,214151
【出 处】
:
中国人民公安大学学报(自然科学版)
论文部分内容阅读
当前我国缺乏方便实用的交通干线通行状态评价指标和方法,各地对于线通行状态的评价主要通过主观判断,缺少量化分析,不够科学合理.首先,总结分析国内外现有研究的各类交通状态评价指标及方法,在此基础上,综合选取平均停车次数、平均行程时间等指标,并针对高峰、平峰等不同时段的管理目标设置各项指标权重.其次,采用实测车跟驰交通流的调查方式,对相关指标进行调查和计算.然后,采用加权平均法综合计算干线通行状态综合评估指数,依据指数值确定对应的通行状态等级.最后,选取洛阳市洛龙区开元大道进行实地评测应用.结果显示,采用提出的方法进行干线通行状态评价,实现了各项指标的量化分析,评价结论可反映出干线交通组织管理水平,为管理措施制定提供依据,有助于改善道路通行状态.
其他文献
九月的一天,我听了一节英语课.从来没有学过英语的我,坐在多媒体教室里,听着老师在那里絮絮叨叨地述说,学生在那里回答问题;看老师在电脑上演示课堂教学内容,除了能够看懂一
第一次点名就让我在学生面前“栽”了.当我点到“曹萑”时,我傻眼了.“对,要有应变能力.”于是,我跳过这个名字.在点完名后,我让没点到的学生站起来.这时,一个女生站了起来.
对于一线教师来说,教育公平不是东西部地区教育的差异,也不是不同学校办学条件的差异等宏观问题,而是班级里的学生能否受到同样的教育,享受同等的教育资源.教育公平涉及全体
幼儿时期是孩子成长的关键时期,如果在幼儿时期孩子能够养成良好的习惯,将会受益终生.幼儿园教育是教育的起始阶段,对孩子的教育,要从幼儿时期开始.作为一名幼儿教师,应该以
在讲课文《散步》时,我没有像往常那样按部就班地教,而是选了四名学生,扮演文章中一家三代两对母子一同散步时的情景,让学生进入课文中的角色。这种教学方式不但激发了学生的
以β-(3,5-二叔丁基-4-羟基苯基)丙酰氯(简称3,5-丙酰氯)为原料,以1.0G聚酰胺-胺(PAMAM)为桥联基,通过酰胺化反应合成2种含有4个受阻酚单元的树状PAMAM桥联受阻酚.通过条件优
受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标.这种教学方法大大束
教育的主体是人,教育的对象是人,教育的目的是塑造人,在一切教育活动中,人无疑都处在中心的位置.无论从经济社会发展对教育的要求,还是从教育自身的发展来看,当前基础教育的
追求快乐和幸福,是人的权利,教师也不能例外.快乐是可以传递的,快乐的教师才会教出快乐的学生,因此,教师的幸福感就显得尤为重要.有人做了一项分析薄弱学校成因的调查研究,人
本文结合中医的诊病方法,从全新的角度思考、分析了高中物理学习同样应该做到“望闻问切”,从而更好地学好物理,提高自己的各方面综合素质和能力.