“四连”(二)

来源 :初中生数学学习:初一版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyazhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上次说过在6×6的棋盘上放白子,使得后放的黑子不能形成“四连”,白子至少要用10个.这10个白子使黑子不能形成“四连”,但它自己能不能形成“四连”?至多形成多少个?
其他文献
目的探讨基质金属蛋白酶2(matrix metalloproteinases-2,MMP-2)在骨肉瘤临床预后中的临床意义。方法以2006年1月至2011年6月收治入我院的48例骨肉瘤患者为研究对象。采用免疫
将自然数1,2,3,…按图1所示排列:从1开始,右边写2,然后向下转弯写3,再向左转弯写4,5,再上转弯写6,7,…,得到第1次转弯的数是2,第2次转弯的是数3,第3次转弯的是数5,第4次转弯的是数7,问第30次
吉祥饮食服务公司和某实验学校联系为中午不回家的同学供应午餐盒饭,为了尽量满足同学们的需求,该公司先在全校同学中作了一次简单的问卷调查,调查提纲如下:
以亲身的经历、真切的感受、朴实的语言表达了一名老归国华侨、民主党派人士对党无限忠诚的赤子之心;并将继续充分发挥民主党派的参政议政、民主监督作用,为实现党的十六大提
刑法教学的重点不在于传授具体的法律知识,而在于培养学生的法律思维。因材施教、因人施教决定着教学方法的选择。立足应用性、服务型法律人才的培养目标,结合刑法总则理论较多
由于群体纠纷涉及人数多,涉及面广,牵扯的利益多,因此,群体纠纷的司法解决必须充分考量法院的司法能力。我国立法和司法实践的诸多因素导致法院在解决群体纠纷时遭遇很多困境和压
思想政治教育主体和客体是思想政治教育学的中心范畴,是思想政治教育学科建设中的重大问题。关于思想政治教育主客体的内涵,目前学术界尚未达成共识。从研究现状出发,找出学术界
现实生活中,许多问题的解决不是套用公式或定理就能完成的,常需要审视问题,收集数据,并经过对数据的整理、分析和计算才能得出问题的结论。本文仅以三种统计图的合理选择与使用介