【摘 要】
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家校一体化办学对凝聚育人合力、推动教育高质量发展有重要的现实意义。实践过程中因家校双方的责任边界不明晰、职责交叉和管理断档等问题的存在,教育的一致性和连贯性受到制约。本文在对镇原县家庭教育现状深入调研的基础上,客观分析家校共育的堵点与痛点,旨在进一步厘清家庭和学校的责任,全面构建家校一体化育人机制。
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家校一体化办学对凝聚育人合力、推动教育高质量发展有重要的现实意义。实践过程中因家校双方的责任边界不明晰、职责交叉和管理断档等问题的存在,教育的一致性和连贯性受到制约。本文在对镇原县家庭教育现状深入调研的基础上,客观分析家校共育的堵点与痛点,旨在进一步厘清家庭和学校的责任,全面构建家校一体化育人机制。
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