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要使学生越学越想学,越学越爱学,越学越善学.新课程改革提倡课堂教学不是知识的传递过程,而是学生的发展过程;不是教师的教授过程,而是学生的学习过程;不是教师教会的过程,而是学生学会的过程.构建和谐的数学课堂,使学生的综合素质得到全面提高.
小学数学课堂教学思考
【摘 要】
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要使学生越学越想学,越学越爱学,越学越善学.新课程改革提倡课堂教学不是知识的传递过程,而是学生的发展过程;不是教师的教授过程,而是学生的学习过程;不是教师教会的过程,而
【机 构】
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信阳平桥区电化教育馆,河南 信阳,464000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年1期
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