【摘 要】
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新课改背景下的语文教学,应尽量避陈去俗,翻新出奇,营造“陌生化”的东西来吸引学生注意。在本文中,笔者将浅谈如何运用“陌生化”的理论来处理语文教学的有关问题,实现教学
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新课改背景下的语文教学,应尽量避陈去俗,翻新出奇,营造“陌生化”的东西来吸引学生注意。在本文中,笔者将浅谈如何运用“陌生化”的理论来处理语文教学的有关问题,实现教学文本、教学方法、课程资源、教学线索、教学情境、活动设计、板书设计等方面的“陌生化”艺术。
The new curriculum reform in the context of language teaching, should try to avoid stereotypes, renovation surprisingly, to create “unfamiliar ” things to attract students attention. In this article, the author will talk about how to use the theory of “unfamiliar ” to deal with the problems related to Chinese teaching, to achieve the teaching of texts, teaching methods, curriculum resources, teaching clues, teaching situations, activities, design, “Defamiliarization ” art.
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