一个徘徊在迷失自我边缘的学生——心理安全分析

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“茫茫人海中,我一人独自地踌躇着、彷徨着,行人留下了匆忙的背影,渐渐远去。而我也不得不迈出我的步伐,不敢在某处驻留过久。仿佛我只是个匆忙走路的人,而路在何方,我无从得知。”这是一个17岁少年小宗的内心独白。小宗性格内向,为人谦和,是一个遵守学校纪律的乖学生。但是小宗的性格还是比较倔强的,而且学习的惰性比较大,意志力比较薄弱。平时在家主要是爷爷负责他生活起居,父母工作比较繁忙。小宗在初中时曾复读过一年,在高中班级比同学要大一岁。高一结束时,由 “In the vast sea, I alone hesitated, simmering, pedestrians left behind in a hurry, and gradually gone.And I also had to take my own pace, dare not stay too long in somewhere. I am just a hurry to walk, and where the road, I have no way of knowing. ”" This is a 17-year-old juvenile monologue. Small character introverted, modest, is a disciplined student obey the school. However, Xiao Zong’s character is still relatively stubborn, and learning inertia is relatively large, the willpower is relatively weak. Usually at home, my grandfather is mainly responsible for his daily life, parents work more busy. Xiaozong had spent a year in junior high school and one year older than her classmates in high school. High end, by
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