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文章提出了体验式心理主题班会的概念,分析了体验式心理主题班会的特点——体验性、参与性、科学性与分享性。体验式心理主题班会与传统主题班会的内容不同,形式多样,可以弥补一般课堂教学的不足,帮助学生解决心理困惑,促进学生心理成长,能够与学院心理健康教育工作网络形成有机整体。
高职院校体验式心理主题班会的实践探索
【摘 要】
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文章提出了体验式心理主题班会的概念,分析了体验式心理主题班会的特点——体验性、参与性、科学性与分享性。体验式心理主题班会与传统主题班会的内容不同,形式多样,可以弥
【机 构】
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广东农工商职业技术学院大学生心理健康教育中心
【出 处】
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工程技术研究
【发表日期】
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2017年1期
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