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角膜触觉的临床观察
【摘 要】
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【机 构】
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沈阳医学院神经病学教研组
【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1959年05期
其他文献
// 在集团化办园的背景下，幼儿园的数量不断增加、教师队伍迅速扩张，面对有限的培训资源与不断增加的培训需求，集团对于职初教师培训内容与形式越来越泛化。有时，看似丰满的培训计划，在供需之间，依然存在诸多矛盾与不适。 供给中的问题： 内容上，重专业能力、弱思想建设;形式上，重讲解灌输、弱倾听表达;检核上，重考核评比、弱个性展示。需求中的问题： 职初教师在工作中面临人际交往的困境、融入课程文化的困境
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