【摘 要】
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所谓深度探究教学,是教师在课堂上引导学生以主题探究而不是以知识的讲授为内容和任务的教学形式。这种教学的目的在于使教学研究化、研究日常化,使探究活动成为一种教学方式
【机 构】
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杭州师范学院继续教育学院 副教授杭州310003;
【基金项目】
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教育部基础教育课程教材中心与杭州师范学院合作项目(课程教材中心2005(190)号)“教师行为与儿童发展”项目成果之一。
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所谓深度探究教学,是教师在课堂上引导学生以主题探究而不是以知识的讲授为内容和任务的教学形式。这种教学的目的在于使教学研究化、研究日常化,使探究活动成为一种教学方式和学习方式,让学生在方法论上获得深度的训练,从而使他们不但善于吸收人类已有的知识,而且善于应用知识解决各种问题,并具备创新知识的本领。
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