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在传统的语文阅读教学中,大部分教师都是完全按照既定教材编排体系,根据既往教学经验来开展教学的,没有拓展性地引入一些生动有趣的教学内容,这就很难激发学生的阅读兴趣和激情。基于此,教师要对阅读内容进行科学合理的甄选,创造性地构建教学情境,通过小组合作学习等方式,引导学生主动阅读,进行群文阅读。
初中语文群文阅读教学的策略
【摘 要】
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在传统的语文阅读教学中,大部分教师都是完全按照既定教材编排体系,根据既往教学经验来开展教学的,没有拓展性地引入一些生动有趣的教学内容,这就很难激发学生的阅读兴趣和激
【机 构】
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武威市凉州区新华镇中学
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
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2020年7期
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