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在建设中国特色社会主义大背景下,高等职业教育作为飞速发展的教育组织形式,其地位、作用、目的和要求,以及学校、教师、学生和社会之间的关系都发生了重大的变化。随着高等教育改革体制的深化和素质教育的全面推进,学生工作的理念、思路、目标、方式方法也面临着创新,以适应不断变化发展的新形势,学生工作必须转换思路,因地制宜的建立新型学生工作模式。