【摘 要】
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歌唱训练的内容纷繁复杂,学生必须在思想上建立完整的歌唱概念体系。"整合训练"原则要求引导学生在学习过程中,明确歌唱的不同要素之间的关联,善于整合局部、零散的经验,具备
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歌唱训练的内容纷繁复杂,学生必须在思想上建立完整的歌唱概念体系。"整合训练"原则要求引导学生在学习过程中,明确歌唱的不同要素之间的关联,善于整合局部、零散的经验,具备触类旁通的能力,全方位地认知歌唱。通过建构以整合和关联为主要特征的学习方式,歌唱训练不再是孤立的刺激与反应。学生运用对歌唱技术和歌唱艺术的整体认知,在学习过程中不断同化新的知识,使歌唱训练更行之有效。
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