回火温度对TMCP高强钢组织和性能的影响

来源 :金属热处理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianjian19527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用力学性能测试、光学显微镜、透射电镜等方法,研究了回火温度对TMCP高强钢组织和性能的影响。结果表明,经400~650℃回火后,钢板强度、冲击吸收能量和屈强比的变化规律明显不同。600℃回火时,屈服强度和抗拉强度达到最大值,冲击吸收能量则为最小值,且屈强比随着回火温度的升高而增加。回火后钢板组织以贝氏体为主,析出相为Nb、Ti复合析出,600℃时析出少量ε-Cu相,且随着回火温度升高,贝氏体板条逐渐合并,板条宽度增加,Nb、Ti复合析出相数量也随之增加。 The effects of tempering temperature on the microstructure and properties of TMCP high strength steel were studied by mechanical properties testing, optical microscope and transmission electron microscopy. The results show that after tempering at 400-650 ℃, the variation of strength, impact energy and yield ratio of steel plate are obviously different. At 600 ℃ tempering, the yield strength and tensile strength reached the maximum, the impact absorption energy is the minimum, and the yield ratio increases as the tempering temperature increases. After tempering, the microstructure of the steel sheet is mainly bainite. The precipitated phases are Nb and Ti, and a small amount of ε-Cu phase precipitates at 600 ℃. As the tempering temperature increases, the bainite slabs gradually merge and the lath As the width increases, the amount of Nb and Ti composite precipitates also increases.
其他文献
讨论了三辊斜轧整体型翅片管的生产工艺,分析了工艺参数(轧辊压下量、斜轧角度、轧辊辊型等)对翅高及伸长率的影响规律。理论分析和实验结果表明:整体型翅片管最佳的成形工艺
9月11日,北京鸣生亮武学研究会山东聊城分会在聊城市正式成立。聊城市体育总会及武术协会领导,和来自全市各拳派的500多名武术爱好者参加了大会。北京鸣生亮武学研究会会长、
制约高邮凹陷复杂断裂带许庄地区勘探的主要原因是构造破碎、地震资料品质差、构造落实难度大。为此依托真武-联盟庄高精度三维资料,本文从研究区域断裂系统入手,通过合成地
小学是我国义务教育的初级阶段,在我们整个求学的过程中至关重要,为了能够综合发展,老师不仅要教授基础的学科知识,还要加强品德教育.作为所有学科中比较重要的一科,数学具有
目的:分析研究心血管内科急性心绞痛的临床治疗效果.方法:抽取近年来在我院收治的80例患有急性心绞痛病人,采取随机抽取模式,随机分为实验组和对照组,每组各40例病人;对照组
就目前中西医结合治疗慢性乙型肝炎的现状从中医辨证分型论治与西医抗病毒方法的结合、中成药制剂及协定效方与西药联用以中药单方及中药提取物结合西医治疗等三方面进行了综
下半月刊《武当·健康与生活》价:10元好消息DVD武当太乙五行拳双碟70元。VCD光盘《八卦掌教程》康戈武主讲,双碟,价:60元;《智深拳》45元。杨式综合老架太极拳之定步十三式
期刊
目的:探讨中西医临床免疫结合法治疗口腔扁平苔藓的疗效和意义.方法:将200例患有口腔扁平苔藓的患者分为4组,第一组治疗对照组(50例):Vitc、VitBco治疗.第二组(50例):单纯西
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
职业高中的学生上课注意力难以长时间集中,此时就需要教师进行引导以提升学生兴趣,增强注意力,常用的方法包括复习引导法、游戏引导法、假设性推理导入法、多媒体引入法以及