【摘 要】
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<正>笔者在高中语文新课程教学中,根据教学内容和学生实际,探索实践了一种简单易行且有效的教学方法——比较教学法。所谓比较教学法就是在教师引导下,学生采用自主、合作、
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<正>笔者在高中语文新课程教学中,根据教学内容和学生实际,探索实践了一种简单易行且有效的教学方法——比较教学法。所谓比较教学法就是在教师引导下,学生采用自主、合作、探究学习等方式,通过比较达到三维教学目标的教学方法。语文学科的显著特点就是工具性与人文性的统一,有比较才能鉴别,有鉴别才能赏析,有赏析才能有效建构。学生只有通过比较、鉴别和赏析,学到的知识才是完整的、系统的,而不是零碎的、孤立的,学生才能真正体验到
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