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小学识字教学是小学语文教学的基础,也是整个小学教学的前提。识字教学的质量和效率不仅直接关系到普通教育的水平,而且也影响到全民族的文化科学素质。识字本身是枯燥的,对于枯燥的事物,人们的情绪总是比较消极和被动,如果孩子们一味被动识字,不仅识字效率低,而且还会在一定程度上束缚思维发展。激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,才能培养孩子自发识字的能力。