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语文教学中是包含着“美育”的，语文的“美育”往往离不开诗歌。我们在诗歌教学中要渗透审美意蕴，通过品析诗歌语言的内涵美，体会诗歌丰富的想象力，体验诗歌诵读的音律美，激发学生认识美、欣赏美、运用美、创造美的能力。
让课堂奏响美的旋律——以诗歌教学为例谈文学作品教学的审美意蕴
【摘 要】
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语文教学中是包含着“美育”的，语文的“美育”往往离不开诗歌。我们在诗歌教学中要渗透审美意蕴，通过品析诗歌语言的内涵美，体会诗歌丰富的想象力，体验诗歌诵读的音律美，激发学生
【机 构】
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江苏省无锡市凤翔实验学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2013年3期
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