【摘 要】
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<正>后课改时代,课改核心理念已经进入一线教学的深水区。越来越多的课堂开始通过趣味话题的讨论,在师生合作研讨中推开一扇扇窗,带领教学看到了学生思维、能力成长的精彩世
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<正>后课改时代,课改核心理念已经进入一线教学的深水区。越来越多的课堂开始通过趣味话题的讨论,在师生合作研讨中推开一扇扇窗,带领教学看到了学生思维、能力成长的精彩世界。趣味话题的本质是教学资源,趣味话题讨论的本质是求知欲的满足,趣味话题教学的本质是重难点的突破,趣味话题教学的学科特质是学生能力培养。反思趣味话题教学实践,笔者认为,好的趣味话题有"有题""如意"和"即思"三重佳境。
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