【摘 要】
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目前,高职英语写作教学存在教学形式单一、评价反馈不及时等问题。大数据时代给高职英语写作教学带来了新的机遇和挑战,使学生自主学习、个性化教学、实时反馈和多元化评价方
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目前,高职英语写作教学存在教学形式单一、评价反馈不及时等问题。大数据时代给高职英语写作教学带来了新的机遇和挑战,使学生自主学习、个性化教学、实时反馈和多元化评价方式成为可能。高职英语教师必须做好充分准备,更新教育教学理念和思维方式,提升信息技术水平,在教学模式、教学方法和写作评价方式等方面进行大胆创新。
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