蒙元宫廷大宴——诈马宴

来源 :锡林郭勒职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:love4898
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蒙元宫廷大宴诈马宴,又称“质孙宴”或“只孙宴”。“诈马”为波斯语,汉语意为“衣服”。“质孙”、“只孙”为蒙古语,汉语意为“颜色”。参加宴会者的服饰统一发放,共有十三种颜色,故而称为诈马宴或质孙宴。据记载,元世祖忽必烈在上都、大都先后摆过十次大型且有重要影响的诈马宴,庆祝平宋战争的胜利和四海一家、天下混一。其宴饮活动的宏大场面,可窥见元朝君臣当年换盏醉饮的影子。从中足以说明,忽必烈很善于利用蒙古民族特有的礼制,创造出一套适应时宜的蒙元宫廷大宴———诈马宴。 Meng Yuan court feast lima feast, also known as “quality grandson ” or “only grandchildren ”. “Swindle ” is Persian, Chinese meaning “clothes ”. “Grandson ” “Only Sun ” is Mongolian, Chinese means “color ”. Participate in the banquet costumes issued a unified, a total of 13 kinds of colors, it is called a horse or banquet quality grandson. According to records, Kublai Khan in the capital, most of them have placed ten large-scale and has an important influence of the Banque, to celebrate the victory of the Ping-Song War and the world, mixed world. The magnificent scenes of its feast activities, you can see the Yuan Dynasty monarch then drunk shadow drunk. It is enough to show that Kublai Khan is very good at using the unique ethnic Mongolian rituals to create a suit of the Mongolian court feast - Feast.
其他文献
家庭和学校是学生生活和受教育的重要场所,是对学生最具影响力的两个方面。教师需要了解掌握学生在家庭中的习惯表现,有针对性地对学生进行教育工作;家长也需要了解孩子在学
以网络化架构制、编、播、存的电视台“全台网”观念被提出至今已近四个年头。四年来,有关全台网的概念愈加丰满和完善。早期的全台网的概念是,电视节目的采集、编辑、制作、
对于明代辽东边疆的屯田史,学界一般将洪武七年作为叙述的起点,其依据是《明太祖实录》洪武七年正月的一条记载:户部言:定辽诸卫初设屯种,兵食未遂,诏命水军右卫指挥同知吴迈
师事郑庆云海瑞是中国历史上有名的清官,他到福建当过官,与不少福建人打过交道,有的还结下了深厚的友谊,留下许多动人的传奇故事。 Teacher Zheng Qingyun Hairui is a well
读完李镇西老师的文章《我校的升旗仪式》,我有一种豁然开朗之感。李老师刚到武侯实验中学做校长,第一次参加升旗仪式时就发现了一个细节:孩子们队列整齐,表情庄严,而老师们却是东站一个西站一个,有的还在聊天。他没有说什么,只是默默拍了几张照片。在例行的教工大会上,他将这些照片展示给老师们看——精神抖擞的孩子和随意散漫的老师形成了鲜明对比,老师们因此受到了震撼,主动改正了不好的习惯。  受此启发,我开始使用
《明儒学案》卷一至卷四为《崇仁学案》,载录吴与弼、胡居仁、娄谅、谢复、郑伉、胡九韶、魏校、余佑、夏尚朴、潘润十人的传记以及吴与弼、胡居仁、魏校、夏尚朴四人的日记
美国研制先发制人的摧毁系统徐兴慈(北京空军第5研究所100085)吸取海湾战争的经验教训,为了更有效地对付机动式地空导弹系统和战术弹道导弹,美国空军大力发展“寂静硬杀伤”(SHARK)武器。不久前
伴随着时代的发展,新时期小学语文教学过程中,使用网络电子信息布置作业已经成为现阶段小学语文教学和语文作业布置的基础环节,打通学生语文课程学习和网络资源的梗阻,已经成
中国传统文化所具有的包容性、多元性和经济学的稀缺性等特点 ,为马克思主义经济学的中国化提供了必要性和实现的可能性。中国传统文化的经济学底蕴表现多种多样 ,对马克思主
语文课程也是一门实践性学科,教师应该充分利用多种途径和方法对学生进行引导,培养学生的实践能力,用科学的方法指导学生的学习方法,提高学生的学习技能,养成良好的学习习惯,