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运用文献资料、逻辑分析等研究方法，结合当代学生体质的下降现状分析了“痛苦”体育教育的作用与价值。研究结果认为，适当让学生在体育课承受一定的生理疲劳的同时，学生获得一种成功和奋斗过的快感，到达“苦中有乐”，这将对学生的身体发展有重要的促进作用。
论“痛苦”体育的价值——从中学生体质状况谈起
【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法，结合当代学生体质的下降现状分析了“痛苦”体育教育的作用与价值。研究结果认为，适当让学生在体育课承受一定的生理疲劳的同时，学生获得一种
【机 构】
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山东泰安市第十九中学,山东省淄博市桓台县实验中学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2009年1期
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