随着时代和社会的发展，化学对工业、农业、国防起着越来越重要的作用。但是，如果使用化学不正确，就会形成严重的环境污染问题和能源枯竭问题，甚至还会发生较大规模的安全事故。因此，作为化学教师，在进行学科知识教学的同时也要履行社会责任，对学生进行绿色化学理念的教育，引导学生认识绿色化学的重要性和必要性。
　　一、初中化学课堂中渗透绿色化学教学的重要意义
　　1.有利于在更广泛的范围中辐射绿色化学理念
　　我们都知道，环境问题是全球性问题，但根据有关网络调查，有60%的初中生没有听说过绿色化学理念，一些老师也缺乏对绿色化学知识的认知。随着现代社会工业的迅速发展，环境问题越来越突出，绿色生产就需要从绿色化学的认知开始。让我们将绿色化学的理念传递给学生，再由众多的学生传递给身边的人，这样，绿色化学的理念才会在越来越广的范围内进行传播。
　　2.有利于促进化学工业的安全发展
　　倡导绿色化学理念是时代和社会发展的需要，也是安全生产、安全生活、安全发展的需要。近几年接连发生的天津滨海新区爆炸事故、江苏盐城响水化学爆炸事故除造成大量人员伤亡，还对土壤、水、空气等环境造成严重危害，这就是没有注重运用绿色化学理念进行安全生产的典型教训案例。绿色化学理念能促使人们循序渐进地改变化学工业就是污染工业的传统思想，促使化学工业能更环保、更安全、更科学、更可持续地发展。初中化学是一个培养化学人才的基础阶段，是关系到化学工业可持续发展的重要因素，初中化学老师一定要将绿色化学理念扎根于化学教学的体系中。
　　3.有利于更好地落实新课程改革要求
　　绿色化学理念对污染排放、科学清除工业废物、保护人们生命健康、资源可持续利用等方面都具有十分重要的意义。化学新课程标准要求，初中生应懂得应用所学化学知识治理环境污染，逐步树立保护环境的意识。因此，新课程改革背景下的初中化学教学肩负着让学生掌握一定化学知识的使命，教师需培养学生，让其具备更深刻的环保意识，培养学生具备一定的社会责任感和正确的价值观方向。因此作为初中化学教师，一定要不断丰富教学方式，为学生渗透绿色化学的理念。
　　二、初中化学教学中渗透绿色化学理念的策略
　　1.依附教材渗透绿色化学理念
　　现行人教版初中化学教材已经根据社会发展要求，改进和完善了很多与环保内容有关的知识，如水的净化、二氧化碳的产生、化学肥料的利用等。因此，教材是我们给学生渗透绿色化学理念的首要可行性资源。作为化学教师，要认真钻研教材，结合生活实际，努力挖掘教材中的绿色化学教学资源，将绿色化学理念与化学教学紧密结合，这样既有利于学生形成绿色化学理念，又有利于学生灵活运用所学化学知识解决生活中的实际问题。
　　2.在习题训练中强化绿色化学理念
　　化学教学过程中，习题训练既是学生巩固所学知识的重要手段，又是引导学生不断形成绿色化学理念的重要途径。在习题训练中渗透绿色化学理念，有利于学生学以致用，让学生能认识到绿色化学的重要性。我们可以有意识地设计一些试题，要求学生利用绿色化学的相关理念和知识进行回答。让学生在对实际问题的解答中增进对绿色化学意义的认知，从过程与方法的层面培养学生运用绿色化学知识解题的能力，更能让其从情感梯度价值观的层面逐步树立深刻的环保意识，全方位落实新课程改革的三维目标和要求。
　　3.在实验教学中内化绿色化学理念
　　化学教学离不开实验教学，化学实验是我们渗透绿色化学理念最直观、最形象的途径。通过化学实验，学生不仅能内化理解化学原理、物质属性等知识，更能通过实验过程中化学制剂的使用、化学反应的现象、实验产生的问题反思等方面深化对环保的认知，促使学生认识到使用化学制剂要减少废气、废水等污染物排放，尽可能回收废弃物并再利用，尽量使用对环境影响不大的化学制剂，改进实验教学，使实验教学符合绿色化学的需要，达到内化绿色化学理念的目标。
　　4.在课外活动中固化绿色化学理念
　　现行人教版初中化学教材中虽然有一些与环保有关的内容，但和学生的生活实际联系较小。因此，化学教师要善于引导学生在化学课外实践的过程中搜集绿色化学资料，如开展化学污染源调查、搜集绿色化学企业典型的好做法、开展专题实验等等。通过多种形式的化学课外活动，让学生在收获开阔视野的同时，能更加直观地发现化学工业导致的环境问题，进一步加强对绿色化学理念重要性的认识，达成对绿色化学理念认知进行固化的效果。
　　的确，化学科学的发展给人们的生活带来了极大的便利，但与化学有关的环境问题也越来越大。绿色化学是未来化学工业的发展趋势，也是保护我国生态环境的根本举措。因此，作為化学教师，我们要本着强烈的社会责任感，在课堂教学中充分渗透绿色化学理念，引导学生充分认知绿色化学的重要性和必要性，同时引导学生树立基本的社会责任感，减少自身对环境有害的举措，使其真正成为一个时代和社会都需要的合格接班人。