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数学源于生活，又服务于生活，可以用于解决实际生活中的问题：让学生理解数学学习的目的之一就是为了学以致用。为了体现新课程的理念，教材的每一节课都会从生活实际入手来创设教学情境，引导学生动手实践，自主探究与合作交流，真正实现了学生是数学学习的主人。
新课程环境下的数学课堂
【摘 要】
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数学源于生活，又服务于生活，可以用于解决实际生活中的问题：让学生理解数学学习的目的之一就是为了学以致用。为了体现新课程的理念，教材的每一节课都会从生活实际入手来创设教学
【机 构】
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鞍山市二十六中学
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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