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管办评分离的目的是要重新构建政府、学校、评估机构及社会之间的相互关系.促进管办评分离,首先要做到“管办分离”.包括两层含义：就“办”而言,政府不是办学的唯一主体,而要提倡办学主体多元化;就“管”而言,政府也不是唯一主体,而要切实转变职能和简政放权.中央要给地方放权,政府要给学校更大的办学自主权.