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高中政治新教材中的探究活动是新课程理念的集中体现。教师要想上好探究活动课,首先必须开展自我探究,突出生活情趣,选择好探究课的主题,并提炼其要素,升华其本质;其次要收集情感体验,利用教学机智,启迪学生智慧,开发学生潜能,并成为探究活动课的参与者、组织者和探究者。
高中政治单元探究活动课教学设计策略
【摘 要】
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高中政治新教材中的探究活动是新课程理念的集中体现。教师要想上好探究活动课,首先必须开展自我探究,突出生活情趣,选择好探究课的主题,并提炼其要素,升华其本质;其次要收集
【机 构】
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浙江省湖州中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2009年3期
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