论文部分内容阅读
<正>透过幼儿的游戏行为、发现并判断幼儿的真实需要、以一名教育者的视角与睿智来参与幼儿游戏,是幼儿教师应该具备的专业技能与能力。作为教研员,我们期望通过描述与解读一名幼儿的真实游戏过程,引发教师发现自身在解读幼儿游戏行为、把握幼儿真实需要方面的问题,重新理解尊重幼儿的真实含义,提升自身的专业水平。