【摘 要】
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目的探讨上海地区大学生志愿者自我效能感、自尊与志愿服务快乐感相关关系,为合理引导大学生志愿服务提供依据。方法随机抽取上海大学生志愿者组(A)204人,对照组为大学生非志
【基金项目】
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教育部重点课题“当代志愿精神研究”项目成果(编号:DEA100219)
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目的探讨上海地区大学生志愿者自我效能感、自尊与志愿服务快乐感相关关系,为合理引导大学生志愿服务提供依据。方法随机抽取上海大学生志愿者组(A)204人,对照组为大学生非志愿者组(B)165人,采用一般自我效能问卷(GSES)和自尊量表(SES)为测查工具进行问卷调查。结果 A、B组在GSES与SES均分上性别、专业、城乡差异均无统计学意义(P>0.05);A、B组GSES与SES水平均存在显著正相关(r值分别为0.404和0.490,P=0.000);A组GSES得分均值高于B组,差异有统计学意义(t=2.137,P<0.05),SES得分差异无统计学意义(P>0.05);根据A组志愿服务快乐感分组,选择心情"非常快乐"为A1组;"比较快乐"为A2组;"不快乐"等其他心情为A3组,对3组GSES、SES水平进行方差分析,A1与A2组差异无统计学意义,但A3与A1、A2组得分差异有统计学意义。结论大学生志愿者心情越快乐,自我效能感越强,自尊水平越高。
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