【摘 要】
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一、转变教师传统思想,由＂勤奋工作型＂向＂专业型＂转变当前,大部分教师只是立足于本职工作,备课、上课、批改作业,教育理论知识贫乏,接受新型教学理念滞后。广大教师由＂勤奋工作型＂
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一、转变教师传统思想,由＂勤奋工作型＂向＂专业型＂转变当前,大部分教师只是立足于本职工作,备课、上课、批改作业,教育理论知识贫乏,接受新型教学理念滞后。广大教师由＂勤奋工作型＂向＂学习创新型＂转变,学校才能长足发展。1.转变教师是＂教书匠＂的观念,成为创新型教师教师不仅要＂传道、授业、解惑＂,不仅能够把书本知识讲得头头是道、滔滔不绝,教给学生知识,还要教给学生学习的方法,培养学生学习的能力,适应素质教育的要求。
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