【摘 要】
：
<正>如何在初中音乐教学中运用趣味形式开展提问教学,是当今初中音乐教学工作者关注并亟须解决的问题。教师要引导学生善于提出问题发现问题,并用灵活多样的教学手段开展教学
论文部分内容阅读
<正>如何在初中音乐教学中运用趣味形式开展提问教学,是当今初中音乐教学工作者关注并亟须解决的问题。教师要引导学生善于提出问题发现问题,并用灵活多样的教学手段开展教学,让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识,掌握技能,发挥学生的主体性,体现新课程改革下的创新教学,营造初中音乐课堂的趣味性。下面谈一下具体的教学实施方法。一、情境提问,情感共振大家可能注意到这样一个问题,当教师在课堂上具体提出一个问题时,学
其他文献
【正】学习是人高于其他动物的基本能力,未来的社会里落后的不是文盲,而是不会学习的人。大教育家陶行知也曾经说过,先生的责任不在于教,而在于教学生学。因此,教师在教会的
【正】2013年1月,北京市一家民间公益组织发起一项主题为"从我做起,今天不剩饭"的公益活动,倡议市民在饭店就餐打包剩饭",光盘"离开,形成人人节约粮食的好风气。该活动引起了
为选择高效垢巴西橡胶树乙烯利刺激增产效应早期预测方法，对“蓬距刺激法”、“茎干针刺法”和“刺激试割法”３种预测方法进行比较研究。结果表明：１龄苗用“茎干针刺法”预测的准
<正>农村寄宿制小学规模的逐渐扩展,一方面一定程度上解决了不少孩子上学路程远的问题,缓解了农村留守儿童照看难的现状;另一方面,也导致了一系列学生管理新问题的出现。作为
总结了东平农场４ａ来累计在１９７万多株中幼龄开割树上进行的橡胶死皮病综合防治的生产型试验。结果表明：对不同割制、割龄、品系的橡胶树施用“保０１”，结合科学割胶和科学栽培管理综合措
经红明、长征等６个场、所的连续５ａ１７万ｈｍ＾２的橡胶树炭疽病大田防治结果表明：应用２８％复方多菌灵Ｆａｉ６３０ｍＬ／ｈｍ＾２次，兑水７５Ｌ喷雾和１０％百菌清Ｏａｉ１５０ｍＬ／ｈｍ＾２次喷烟雾，平地记效分别为７９．３％和７１．３％。经过防治，挽回干胶损失１９９６．６２ｔ，获得新增产值２３５９．９４万元的经济
<正>随着教学改革的深化,素质教育的实施使我们的教学方式得到快速转变,大大提高了学习效率,促进学生综合素质能力的全面发展,因此素质教育对于人才的培养具有重要的战略意义
【正】提问是课堂教学中的常规武器,是调动学生学习情绪的调节剂,是联系师生教学活动的纽带,是启发学生思维的重要手段,所以提问质量的好坏直接关系到教学质量的高低。然而也
人类历史是由必然王国向自由王国不断接近的历史。自６０年代至今，我国在橡胶树白粉病预测预报研究水平上取得了长足的进步。在专家指出，白粉病的流行，与越冬菌量、温度、抽叶物侯整
<正>微课作为当前一种新型的课堂教学形式,实现了对传统课堂教学形式的补充,能够实现对知识的有效传播,符合当前个性化和深度性的学习要求,打破了传统教学中存在的条条框框,