【摘 要】
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小学语文课程标准明确指出:语文学习效果的评估,不仅要关注学生的学习过程,而且要重点考查学生的语文学习水平。学生在语文学习过程中呈现出的动态学习过程,是课堂生成性教学
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小学语文课程标准明确指出:语文学习效果的评估,不仅要关注学生的学习过程,而且要重点考查学生的语文学习水平。学生在语文学习过程中呈现出的动态学习过程,是课堂生成性教学的集中体现。众所周知,课堂教学一直都是动态的学习生成过程,预设和生成的学习环节,既能体现语文教学的学习效率,又能充分彰显学生的主体学习地位。实施生成性课堂教学,是小学语文教育的重要教学途径,也是实现高效课堂教学的必要途径。
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