【摘 要】
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<正>"问渠那得清如许,为有源头活水来"。学生阅读的过程,是一个内化的过程,是净化、吸收的过程。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是
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<正>"问渠那得清如许,为有源头活水来"。学生阅读的过程,是一个内化的过程,是净化、吸收的过程。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。当学生积极调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,就能获得独特的感受与体验。因此,学生根据自身的兴趣和老师的推荐,运用自己的读书方法,和书本进行心灵的对话,接纳书本上的知识,让他们融入到自己的知识体系中,一点一滴的
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