【摘 要】
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我国根深蒂固的城乡二元结构造成了农村学生与城市学生在科学素养方面的显著差异.随着我国社会经济的快速发展，城市的发展更是日新月异.虽然农村的发展速度也较之以往有很大的
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我国根深蒂固的城乡二元结构造成了农村学生与城市学生在科学素养方面的显著差异.随着我国社会经济的快速发展，城市的发展更是日新月异.虽然农村的发展速度也较之以往有很大的提高，但总体的发展速度和质量仍远低于城市，城乡之间的发展差距更是越拉越大.留守儿童作为农村学生的特殊群体，也是主要群体之一，在本文研究农村学生科学素养问题方面具有一定的典型性和代表性.
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