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所谓平等的爱不是在吃草莓的时候，给老大10颗就也该给老二10颖：老二可能不爱吃草莓：也可能老大吃10颗没事，老二同样吃10颗就会超出他的消化能力，要拉肚子。尽管我们在心里对两个孩子的爱是一样的，想尽量公平公正地对待他们，但是你会发现，尽管彻底贯彻了凡事一律平等，两个孩子的感受和反应却完全可能不是你所期待的。
教育孩子是门艺术。没有固定严密的规则可以遵循，孩子的感受也看不见摸不着，所以家长总是感到心里没底，不知道这个分寸到底该如何把握。要养好两个宝宝不只是消除孩子的焦虑和保持公平、平等那么简单，里面还有很多的艺术和技巧。
老大的自豪，老二的崇拜
年幼的孩子哪怕相差一岁，身体发育状况也会完全不同，能做的事情也有天壤之别。老大能做的事情老二还不能，那么就让老大对自己抱有满满的自豪吧。姐姐已经能够飞快地跑，妹妹却还在蹒跚学步。别以为小孩子不懂，才一岁的孩子就知道拼命地学走路好能够追在姐姐的后面。姐姐能够独自认字看书，妹妹却还一个字都不认识，看着姐姐的身影，妹妹心里会产生无限的崇拜，就会努力地自己学认字。老二比老大学东西快很多，里面往往都有老大做榜样的影响。
有弟弟妹妹崇拜和尊敬自己，小哥哥小姐姐心里也自豪。老二不能的自己一下子就做到了，一下令老二就屁颠屁颠地去做了，当哥哥姐姐的孩子就有尊严和威风。要是老二一哭老大就挨骂，老二想撒娇老大就得靠边站，谁还愿意当老大呢？
消除老大的失落
有了老二以后，老大常常会因为父母的爱被弟妹分享了而感觉失落。有的孩子会变得敏感不安，有的孩子故意欺负弟妹以引起父母的注意，还有的又回归以前的坏习惯，等等。发现老大有类似表现的时候，就要为她创造与她独处的时间，让她向父母尽情地撒娇。
我生了老二以后，照顾老二占据了我大量的时间和体力。这时我就请先生帮忙，把老大带出去玩。先生比我要溺爱孩子得多，他们在外面几乎是无所顾忌，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么。这些我当然都知道，但是从来不追究。让他们出去玩就是让老大释放压力，增加亲子时间。这样回家后，老大能够保持好一阵兴高采烈的情绪。妹妹哭，她不会也跟着烦躁，而是能够拿出耐心来哄她。老大被妹妹打一下，也不会轻易还手，更不会欺负妹妹。
即使不出去，保证和老大单独度过一定时间也是必要的。可以请求孩子爸爸或者其他人暂时照看老二，陪老大静静地读一会儿书，认认真真地玩一次过家家。很多时候大的在专心做一件事情的时候。小的也来参加，对大的来说就是捣乱，干扰她不能认真做事，老大当然心里恼火。注意到的时候就要适当创造机会弥补两个孩子可能带来的缺憾。小的可以堂堂正正地要求妈妈抱，找大人撒娇，而大的往往早早失去了这个权利。想一想如果没有老二，老大此刻会怎样，因此要有意识地让老大也有机会尽情撒娇。
放手让二宝自己克服困难
孩子3岁以后已经懂得一些事理了，可以把一些问题交给她们，让她们自己想办法解决。比如买果汁时。一人一瓶当然最简单，但我经常只让她们买一瓶。把钱给她们。让她们去自动贩卖机前商量买哪种，我不参与意见。两人经常意见不同，因此在自动贩卖机前商量，想办法说服对方达到自己的目的，有时候需要一方放弃和妥协，最终达成一致意见。我们渴求公平，但事实上并非时时处处都能保持公平。许多东西不可能都有平等的两份在等待着你。主张自己的意见。说服对方，有时候则放弃和妥协，与对方合作，是解决问题时所需要的能力。
记得有一天我先送两个孩子去学珠算，然后自己去健身房。珠算老师是一个，但不同的时间换不同的教室。我把孩子们送到了教室门口后飞快地去了健身房，一个小时后去接她们时发现教室门关着，门口一个人都没有。这个珠算教室离家有5000米左右，两个孩子这一小时是怎么度过的？她们去哪儿了？
我惴惴不安地开车回家。天下起了小雨，我担心着她们有没有顺利到家。终于，在离家不到1000米的地方见到了她们的身影，两个孩子拿着书包在上大坡，看起来情绪挺好。从珠算教室到我家有很多弯弯曲曲的大上坡，两个孩子从来都是坐车去。并不熟悉路，但两个人互相依靠，一边商量一边找回家的路。我问她们回来的路上正好有警察局，为什么不去找警察求助。两个孩子说：我们两个人在一起，你记一段路我记一段路，觉得自己能够找到家。我们不是没有走丢吗？
由于我的疏忽。孩子们经历了一次不小的考验。这一个小时两个孩子珠算没学成，但却学到了别的东西：遇事要团结、协商，集中两个人的智慧作判断，对自己不熟悉的地方不抄近路不冒险，也不轻易依赖别人和向别人求助。
老大与老二的关系
如果用一句话来概括老大和老二的完美关系。我想“老大与老二应该平等”根本不够。老大与老二的关系从长远来看或许是基本平等的，但是如果要想让老大从心里爱老二，愿意照顾老二，就要给老大更多的爱，你要求他多少就要先给他多少。总是让老大让着老二、照顾老二。是不会真正教给老大什么是公平的。
如果突然对大的以严厉的语气说话。你会发现大的马上对小的变得态度苛刻，这是大人的行动和语言在大的身上产生了投影。只有先给老大足够的爱，让他从心里感到满足和幸福，他才有可能耐心、温柔地关怀小的。只有心里充盈了爱的人才能释放出爱，被爱以及能够给予爱的孩子是幸福的。
父母对孩子的爱还要有彈性。当父母中的一方或者其他亲人偏心的时候，另一方或其他亲人就应该调节、纠正过来。
爱应该像喷泉，源源不断地涌出，喷向天空又返回大池，在循环中，每一滴水都获得了爱以及被爱的机会，发自内心地感到幸福。
教育孩子是门艺术。没有固定严密的规则可以遵循，孩子的感受也看不见摸不着，所以家长总是感到心里没底，不知道这个分寸到底该如何把握。要养好两个宝宝不只是消除孩子的焦虑和保持公平、平等那么简单，里面还有很多的艺术和技巧。
老大的自豪，老二的崇拜
年幼的孩子哪怕相差一岁，身体发育状况也会完全不同，能做的事情也有天壤之别。老大能做的事情老二还不能，那么就让老大对自己抱有满满的自豪吧。姐姐已经能够飞快地跑，妹妹却还在蹒跚学步。别以为小孩子不懂，才一岁的孩子就知道拼命地学走路好能够追在姐姐的后面。姐姐能够独自认字看书，妹妹却还一个字都不认识，看着姐姐的身影，妹妹心里会产生无限的崇拜，就会努力地自己学认字。老二比老大学东西快很多，里面往往都有老大做榜样的影响。
有弟弟妹妹崇拜和尊敬自己，小哥哥小姐姐心里也自豪。老二不能的自己一下子就做到了，一下令老二就屁颠屁颠地去做了，当哥哥姐姐的孩子就有尊严和威风。要是老二一哭老大就挨骂，老二想撒娇老大就得靠边站，谁还愿意当老大呢？
消除老大的失落
有了老二以后，老大常常会因为父母的爱被弟妹分享了而感觉失落。有的孩子会变得敏感不安，有的孩子故意欺负弟妹以引起父母的注意，还有的又回归以前的坏习惯，等等。发现老大有类似表现的时候，就要为她创造与她独处的时间，让她向父母尽情地撒娇。
我生了老二以后，照顾老二占据了我大量的时间和体力。这时我就请先生帮忙，把老大带出去玩。先生比我要溺爱孩子得多，他们在外面几乎是无所顾忌，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么。这些我当然都知道，但是从来不追究。让他们出去玩就是让老大释放压力，增加亲子时间。这样回家后，老大能够保持好一阵兴高采烈的情绪。妹妹哭，她不会也跟着烦躁，而是能够拿出耐心来哄她。老大被妹妹打一下，也不会轻易还手，更不会欺负妹妹。
即使不出去，保证和老大单独度过一定时间也是必要的。可以请求孩子爸爸或者其他人暂时照看老二，陪老大静静地读一会儿书，认认真真地玩一次过家家。很多时候大的在专心做一件事情的时候。小的也来参加，对大的来说就是捣乱，干扰她不能认真做事，老大当然心里恼火。注意到的时候就要适当创造机会弥补两个孩子可能带来的缺憾。小的可以堂堂正正地要求妈妈抱，找大人撒娇，而大的往往早早失去了这个权利。想一想如果没有老二，老大此刻会怎样，因此要有意识地让老大也有机会尽情撒娇。
放手让二宝自己克服困难
孩子3岁以后已经懂得一些事理了，可以把一些问题交给她们，让她们自己想办法解决。比如买果汁时。一人一瓶当然最简单，但我经常只让她们买一瓶。把钱给她们。让她们去自动贩卖机前商量买哪种，我不参与意见。两人经常意见不同，因此在自动贩卖机前商量，想办法说服对方达到自己的目的，有时候需要一方放弃和妥协，最终达成一致意见。我们渴求公平，但事实上并非时时处处都能保持公平。许多东西不可能都有平等的两份在等待着你。主张自己的意见。说服对方，有时候则放弃和妥协，与对方合作，是解决问题时所需要的能力。
记得有一天我先送两个孩子去学珠算，然后自己去健身房。珠算老师是一个，但不同的时间换不同的教室。我把孩子们送到了教室门口后飞快地去了健身房，一个小时后去接她们时发现教室门关着，门口一个人都没有。这个珠算教室离家有5000米左右，两个孩子这一小时是怎么度过的？她们去哪儿了？
我惴惴不安地开车回家。天下起了小雨，我担心着她们有没有顺利到家。终于，在离家不到1000米的地方见到了她们的身影，两个孩子拿着书包在上大坡，看起来情绪挺好。从珠算教室到我家有很多弯弯曲曲的大上坡，两个孩子从来都是坐车去。并不熟悉路，但两个人互相依靠，一边商量一边找回家的路。我问她们回来的路上正好有警察局，为什么不去找警察求助。两个孩子说：我们两个人在一起，你记一段路我记一段路，觉得自己能够找到家。我们不是没有走丢吗？
由于我的疏忽。孩子们经历了一次不小的考验。这一个小时两个孩子珠算没学成，但却学到了别的东西：遇事要团结、协商，集中两个人的智慧作判断，对自己不熟悉的地方不抄近路不冒险，也不轻易依赖别人和向别人求助。
老大与老二的关系
如果用一句话来概括老大和老二的完美关系。我想“老大与老二应该平等”根本不够。老大与老二的关系从长远来看或许是基本平等的，但是如果要想让老大从心里爱老二，愿意照顾老二，就要给老大更多的爱，你要求他多少就要先给他多少。总是让老大让着老二、照顾老二。是不会真正教给老大什么是公平的。
如果突然对大的以严厉的语气说话。你会发现大的马上对小的变得态度苛刻，这是大人的行动和语言在大的身上产生了投影。只有先给老大足够的爱，让他从心里感到满足和幸福，他才有可能耐心、温柔地关怀小的。只有心里充盈了爱的人才能释放出爱，被爱以及能够给予爱的孩子是幸福的。
父母对孩子的爱还要有彈性。当父母中的一方或者其他亲人偏心的时候，另一方或其他亲人就应该调节、纠正过来。
爱应该像喷泉，源源不断地涌出，喷向天空又返回大池，在循环中，每一滴水都获得了爱以及被爱的机会，发自内心地感到幸福。