【摘 要】
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高中政治课最大的问题在于＂课程抽象的、理论性的知识多＂＂学生学习过程中感到枯燥乏味、没有兴趣可言＂。在教学中实行情境教学法可以解决这一问题。情境教学法不再是单纯而枯燥的
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高中政治课最大的问题在于＂课程抽象的、理论性的知识多＂＂学生学习过程中感到枯燥乏味、没有兴趣可言＂。在教学中实行情境教学法可以解决这一问题。情境教学法不再是单纯而枯燥的知识讲解,而是将知识点寓于特定的活动与场景之中,这样更能增强教学的趣味性,以激起学生参与探究的主动性与积极性;又能增强教学的直观性,这样才能让学生的学习更加主动,更加有效,促进学生知识、技能与情感的全面发展。
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