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[摘
高中数学直观想象能力培养策略探寻
【摘 要】
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[摘 要] 数学研究的对象是数与形，数与形不是截然分开的，“形”可以用“数”来描述，“数”可以展示“形”的特征. 因此，要想真正实现数形结合，就必须为学生寻找到一个坚实的基础，这个基础体现在素养方面的直观想象素养. 直观想象包括两点，即几何直观与空间想象. 毫无疑问，直观想象的直接研究对象是“形”，而“数”则是作为研究“形”的工具而存在. 几何直观可以理解为空间想象的基础，空间想象可以理解为几何直
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2021年2期
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