切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
带着诗意审视生活
带着诗意审视生活
来源 :语文建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tingyuanzhu
【摘 要】
:
一、以名切入,激发诗情师:(板书教师姓名"冯铁山")同学们,你能猜猜我这个名字的含义或者说说我的长辈对我寄寓了什么希望吗?
【作 者】
:
冯铁山
叶才生
谢荣斌
【机 构】
:
湖南第一师范
【出 处】
:
语文建设
【发表日期】
:
2005年4期
【关键词】
:
生活
审视
诗意
寄寓
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、以名切入,激发诗情师:(板书教师姓名"冯铁山")同学们,你能猜猜我这个名字的含义或者说说我的长辈对我寄寓了什么希望吗?
其他文献
巧设计 促对话
学生与文本对话往往停留在文本“说什么”上,对于文本“怎么说”则关注不多,然而透彻理解“怎么说”恰恰是深入文本对话的标志。因此,老师在课堂上如何让学生与文本深入对话值得
期刊
文本对话
《在马克思墓前的讲话》
设计
学生
课堂
老师
教学
“将手握得紧紧的”细节描写片段
鲁教版语文教材选用了三毛的《胆小鬼》,《胆小鬼》的细节描写和心理描写非常成功。考虑到片段练习与文章理解可以相互促进,我引导学生学习了文章的几处细节描写,便让他们也运用这种方法写一个片段,表现人物的心理活动。可效果并不见佳。在另一个平行班,我决定将引导也细节化。下面是调整教学策略后的教学片段。 师:请同学们再注意这一句:“对着那张静静躺着的票子,我的呼吸开始急促起来,两手握得紧紧的,眼光离不开它。
期刊
细节描写
《胆小鬼》
教材选用
心理描写
片段练习
学生学习
心理活动
教学片段
语文版八年级下册第三单元图片资料
<正>~~
期刊
人胰岛素样生长因子Ⅱ型受体反义基因对肝癌细胞恶性表型的影响
目的 研究人胰岛素样生长因子Ⅱ型受体(IGF-ⅡR)反义基因对SMMC-7721人肝癌细胞恶性表型的逆转作用。方法构建IGF-ⅡR正、反义基因真核表达质粒,用磷酸钙-DNA共沉淀的方法,导入SM
期刊
胰岛素样生长因子Ⅱ型受体
反义基因
肝癌细胞
恶性表型
IGFⅡR
antisense gene
hepatoma cell
malignant phen
培养大鼠下丘脑神经元生长规律及免疫细胞化学研究
目的探讨体外培养胎鼠下丘脑CRH神经元的形态、生长变化规律及CRH的表达变化.方法取17 d胎鼠下丘脑分散培养下丘脑神经元,镜下连续观察神经元胞体直径、突起长度、数目等变化
期刊
大鼠
下丘脑
神经元
生长规律
免疫细胞化学
研究
HL60细胞抗原多肽的提取和质量观察
目的 比较酸洗涤法和冻融法提取HL60细胞抗原多肽的质量。方法 应用酸洗涤法和冻融法进行了人早幼粒细胞白血病细胞系HL60抗原多肽的提取,冻干浓缩后并用Lowry′s法定量。结
期刊
HL60细胞
酰洗涤法
冻融法
白血病
特异性肿瘤抗原
HL60
tumor antigen
acid elution
frozenmelt method
“商旅”词义考
范仲淹的《岳阳楼记》中有“商旅不行,樯倾楫摧”一句,其中的“商旅”,语文教材大多没有注解,一些文选,如朱东润主编《中国历代文学作品选》(上海古籍出版社1981年第1版)、邓魁英主编《中国古代文学作品选》(北京师范大学出版社1987年第1版)同样也没有注解。与教材配套的《教师教学用书》(人教社2002年版)给出的译文是“商人旅客”,杨金鼎《古文观止全译》(安徽教育出版社1984年版)译文为“经商和旅
期刊
《中国历代文学作品选》
《中国古代文学作品选》
北京师范大学出版社
《教师教学用书》
上海古籍出版社
词义
《岳阳楼记》
语文教材
脑内型海绵状血管瘤的MRI诊断
目的探讨脑内型海绵状血管瘤的MRI表现及MRI在诊断本病中的价值.方法回顾分析15例海绵状血管瘤的MRI表现,7例经病理证实,其中10例同时作了增强检查,3例作了MRA.结果 15例发现
期刊
脑内型海绵状血管瘤
磁共振成像
诊断
intracranial cavernous angioma
magnetic resonance imaging
d
语文课程改革应明确的几个问题
编者按:新课程实施以来,一线老师们对新课标进行了广泛而深入的学习,但对一些基本问题的看法仍然存在分歧.本文作者对语文的所指、姓什么以及大小语文等问题提出了一些看法,
期刊
广泛
作者
希望
存在
所指
分歧
看法
新课标
学习
老师
温馨的“牵手”
1999年,一部透视当代人情感生活的电视剧《牵手》轰动全国,一时间,“牵手”一词也风行起来,它频频出现在媒体中,并不断出现新的用法。 顾名思义,“牵手”就是“手牵着手”的意思,它的主体一般只限于个人,因而最容易被用来比喻婚恋生活,如: (1)“姚核心”的牵手打破运动员恋爱禁令。(《燕赵都市报》2004年8月31日) (2)一位贵阳的老年女性诠释了远距离抛红绣球的原因,她说,虽然追求幸福的渴望
期刊
《牵手》
电视剧
“牵手”
用法
中学
语文
与本文相关的学术论文