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从认知语言学角度分析英语词汇教学,利用现有认知理论提出学习词汇的引申方法。
从认知语言学看英语词汇教学
【摘 要】
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从认知语言学角度分析英语词汇教学,利用现有认知理论提出学习词汇的引申方法。
【机 构】
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西安石油大学
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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