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为突破现有教学模式,激发学生学习兴趣,针对目前《现代物流技术》课程的教学现状和特点,利用现代信息技术,提出基于问题式学习(PBL)教学方法的翻转课堂教学模式改革措施:改革《现代物流技术》课程体系,更新教学内容;创新《现代物流技术》课堂教学模式;突破传统《现代物流技术》课程学习环境局限;改革《现代物流技术》课程考核评价体系。翻转课堂教学模式提高了学生学习兴趣,促使学生变被动吸收为主动探索。