【摘 要】
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作为教师,笔者认为,在语文教学实践中,我们应充分挖掘本学科的专业优势,为我们开展的教育实践活动提供丰富的资源、方法,拉近学生的情感需求、学习需求与学科发展之间的关系,
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作为教师,笔者认为,在语文教学实践中,我们应充分挖掘本学科的专业优势,为我们开展的教育实践活动提供丰富的资源、方法,拉近学生的情感需求、学习需求与学科发展之间的关系,让本学科的知识能够成为学生生活的一部分。在开展高中语文教学实践时,传统文化就可以发挥这样的作用。我国是一个有着悠久历史的文明古国,悠久的历史文明孕育了我国独特的文化。在引领高中学生学习传统文化时,学生会对其产生强烈的亲和感,这种情结是其他文化资源不具备的。在此期间,学生还会生成民族自豪感,他们会树立为中华崛起而读书的信念。当前,我国的文化正受
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