【摘 要】
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近年来,相关行业对环境设计专业毕业生的实操要求更加严格.在此背景下,环境设计专业人才培养模式需要更新换代.该文从学校和企业需求两个角度剖析现有的人才培养模式过于注重学生在设计美感与技巧方面的训练,忽视了时代发展进程中面临的问题的弊端.探寻校企合作人才培养模式,首先要重视学校的教,其次要重视学生的学,以此辅助校企的人才联合培养,促进校企合作教学体制的加快转型,完善校企合作共建专业机制建设,培养学生的创新性思维,增强学生的就业意识,进而培养新时代环境设计专业实践型人才.
【机 构】
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桂林电子科技大学信息科技学院;南昌工学院
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近年来,相关行业对环境设计专业毕业生的实操要求更加严格.在此背景下,环境设计专业人才培养模式需要更新换代.该文从学校和企业需求两个角度剖析现有的人才培养模式过于注重学生在设计美感与技巧方面的训练,忽视了时代发展进程中面临的问题的弊端.探寻校企合作人才培养模式,首先要重视学校的教,其次要重视学生的学,以此辅助校企的人才联合培养,促进校企合作教学体制的加快转型,完善校企合作共建专业机制建设,培养学生的创新性思维,增强学生的就业意识,进而培养新时代环境设计专业实践型人才.
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