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教师是课堂上的组织者,学生才是课堂的主体.众多的教学实践和经验告诉我们,教师在备课时不仅要备好所授的知识,更要备好学生的学情.“学情”主要指“影响教与学”的相关信息.笔者于近日在高二某班开展了一堂探究课,课题为《动点的轨迹,是圆吗》.
备课,只是备“课”吗?——以一堂公开课《动点的轨迹,是圆吗》为例
【摘 要】
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教师是课堂上的组织者,学生才是课堂的主体.众多的教学实践和经验告诉我们,教师在备课时不仅要备好所授的知识,更要备好学生的学情.“学情”主要指“影响教与学”的相关信息.
【机 构】
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上海市杨浦高级中学
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2019年4期
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